1.         Загальні положення

1.1. Шкільна методична кафедра є основним навчально - методичним структурним підрозділом школи, об'єднуючим не менше п'яти вчителів однієї або кількох споріднених дисциплін, які ведуть близьку за змістом методичну, дослідницьку або експериментальну роботу.

1.2.Кафедра здійснює свою діяльність під керівництвом методичної ради школи.

1.3. Керівництво діяльністю кафедри здійснюється керівником кафедри.

1.4. Зі складу членів кафедри наказом директора школи затверджуються керівник кафедри і секретар; кандидатури узгоджуються на засіданні методичної ради строком на 1 рік.

1.5. Члени кафедри беруть участь у розробці методичної теми, над реалізацією якої буде працювати школа.

1.6. Для вивчення окремих актуальних проблем при кафедрі можуть створюватися тимчасові дослідницькі колективи і творчі групи.

1.7. Кількість кафедр та їхня чисельність визначаються методичною радою школи виходячи з необхідності комплексного вирішення поставлених перед школою завдань, і затверджується директором школи.

1.8. У своїй діяльності кафедри керуються Конвенцією про права дитини, Конституцією та законами України, рішеннями органів управління освіти, а також Статутом і локальними правовими актами школи (Правилами внутрішнього розпорядку, трудовим договором тощо).

2.         Основні завдання

2.1. Забезпечення високого рівня проведення навчальних занять, їхня результативність.

2.2. Організація безперервної освіти педагогічних кадрів, у тому числі підвищення кваліфікації членів педагогічного колективу на основі вивчення та аналізу труднощів вчителів та результатів навчального процесу.

2.3. Затвердження тем самоосвіти вчителів.

2.4. Організація, аналіз, взаємовідвідування різних видів навчальних занять.

2.5. Надання допомоги співробітникам кафедри в підготовці до атестації.

2.6. Встановлення творчих зв'язків з кафедрами та методичними об'єднаннями інших навчальних закладів з метою вивчення, узагальнення та поширення досвіду роботи кращих вчителів.

2.7. Участь в експериментах і наукових дослідженнях по найважливіших теоретичних питаннях за профілем кафедри, проблемам педагогіки в тісному зв'язку із завданнями підвищення якості викладання навчальних предметів.

2.8. Обговорення результатів науково - дослідних і експериментальних робіт та рекомендації до опублікування звітів про їххнє проведення, участь у впровадженні результатів досліджень і експериментів у практику.

2.9. Публікація і видання власних розробок.

3.         Основні напрямки діяльності кафедри

3.1. Основними напрямками діяльності кафедри є науково - методична, навчально - методична та діагностична робота.

3.2. Науково - методична робота кафедри включає в себе:

- вивчення нормативних документів;

- вивчення методичних новинок;

- розробку програм і навчальних планів з предметів спеціалізації кафедри;

- розробку змісту нових навчальних курсів (включаючи інтегровані), навчально-методичні посібники;

- вивчення, аналіз та рецензування різних видів науково - методичних матеріалів;

- апробацію нових педагогічних технологій; - підготовка та обговорення рукописів навчально - методичних посібників, дидактичних матеріалів та наочних посібників з предметів.

3.3. Навчально - методична робота кафедри включає в себе:

- підвищення кваліфікації вчителів, в тому числі й організацію семінарів - практикумів;

- надання методичної допомоги педагогам;

- розробку дидактичних та методичних матеріалів відповідно до експериментальної роботи кафедри і школи;

- вивчення та впровадження в практику роботи кафедри і школи передового педагогічного досвіду;

- проведення відкритих занять і відкритих позакласних заходів з предметів, предметних декад;

- розробка та вдосконалення засобів підвищення наочності навчання, а також методики їхнього використання в навчальному процесі;

- Розробка положень про проведення конкурсів, олімпіад, змагань з предметів.

3.4. Діагностична робота кафедри включає в себе:

- розробку та апробацію діагностичних матеріалів з метою виявлення рівня навченості учнів, їхніх труднощів при вивченні предметів, за якими спеціалізується кафедра;

-проведення аналізу труднощів вчителів в організації навчального процесу;

- здійснення аналізу результатів державної підсумкової атестації, акредитації школи;

- на засіданнях кафедр заслуховуються і обговорюються питання, що забезпечують підвищення рівня навченості, вихованості та розвитку учнів, виконання стандартів освіти, навчально - тематичних планів (навчальних програм) усіма членами кафедр

4.         Права шкільної методичної кафедри

Кафедра має право:

- розробляти та вносити пропозиції щодо вдосконалення навчальної та науково - методичної роботи;

- приймати участь в обговоренні питань діяльності школи;

- ставити питання про публікацію матеріалів про передовий педагогічний досвід, накопичений на кафедрі;

- встановлювати і здійснювати співробітництво з аналогічними підрозділами в школі та інших освітніх закладах;

- висувати від кафедри вчителів для участі у конкурсах

- вносити пропозиції з організації та утримання атестації вчителів;

- за активну участь у навчально - виховній, експериментальній, науково – методичній та дослідно – експериментальній діяльності пропонувати адміністрації школи співробітників кафедри для заохочення;

- висування кандидатур вчителів для нагородження та заохочення.

5.         Організація роботи

5.1. До складу кафедри входять її керівник кафедри і вчителі відповідного циклу предметів.

5.2. Кафедра складає річний план роботи. Він розглядається і узгоджується на засіданні методичної ради школи, а узгоджується заступником директора з навчальної роботи школи.

5.3. У плани роботи кафедр протягом навчального року можуть вноситися корективи.

5.4. Не рідше одного разу на чверть проводить свої засідання, які протоколюються і в кінці року здаються заступнику директора з навчальної роботи школи.

5.5. По завершенні навчального року керівник кафедри представляє аналіз роботи кафедри за напрямками діяльності.

5.6. Реорганізація кафедри проводиться за рішенням методичної ради школи, затверджується наказом директором школи.

6.         Контроль за діяльністю кафедри

6.1.      Контроль за діяльністю кафедри здійснюється заступником директора школи з навчальної роботи, його заступником в обов'язки якого входить організація методичної роботи відповідно до плану внутрішнього контролю.